« Les arcanes de la création »
Les 3 œuvres du programme de Français-Philosophie en CPGE scientifiques, toutes filières (MP, PC, PSI, MPI, PT, TSI, TPC, BCPST) — résumé détaillé, mise en contexte, interprétation et citations clés à retenir pour la dissertation et l'oral.
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Les 3 œuvres du thème, expliquées en 2 minutes
Pourquoi Platon, Zola et Woolf ? Ce que le thème « Les arcanes de la création » attend de vous, et comment aborder les œuvres dès l'été — par les mentors Majorant, alumni Polytechnique, CentraleSupélec et Mines Paris.
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Platon
Ion — et La République, livre X (595a-608b)
Deux textes qui interrogent la légitimité de l'art : la possession divine du rhapsode dans l'Ion, la condamnation de la mimèsis poétique au livre X de La République. Le socle philosophique du thème « Les arcanes de la création ».
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Émile Zola
L'Œuvre
Le roman du génie qui échoue : Claude Lantier, peintre hanté par un chef-d'œuvre impossible, entre naturalisme, autoportrait de Zola et rupture avec Cézanne. Une plongée dans l'échec créateur.
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Virginia Woolf
Un lieu à soi
Cinq cents livres de rente et une chambre à soi : l'essai fondateur de Woolf sur les conditions matérielles de la création, l'histoire de Judith Shakespeare et l'esprit androgyne de l'écrivain.
Lire la ficheLiens entre les trois œuvres
Points communs, complémentarités, tensions et citations croisées — de quoi bâtir une problématique qui confronte Platon, Zola et Woolf au lieu de les juxtaposer.
Explorer les liensCitations hors-programme
Une réserve de citations d'auteurs à mobiliser en accroche, transition ou ouverture — chacune analysée avec son contexte d'emploi.
Voir les citationsS'entraîner sur des sujets corrigés
Le vrai format de l'épreuve : une citation d'auteur à discuter en s'appuyant sur les trois œuvres du thème « Les arcanes de la création ». Analyse du sujet et problématique en accès libre, puis plan détaillé, introduction et conclusion rédigées et citations mobilisées.
« Un ouvrage n'est jamais achevé, mais abandonné. »
— Paul Valéry
« Un ouvrage n'est jamais achevé, mais abandonné » (Valéry) : l'inachèvement est-il la loi de toute création ? Plan dialectique confrontant Platon, Zola et Woolf.
Voir le corrigé02« L'art naît de contrainte, vit de lutte, meurt de liberté. »
— André Gide
« L'art naît de contrainte, vit de lutte, meurt de liberté » (Gide) : la contrainte est-elle la matrice de l'œuvre, ou ce qui l'étouffe ? Plan dialectique sur les trois œuvres.
Voir le corrigé03« L'art ne reproduit pas le visible, il rend visible. »
— Paul Klee
« L'art ne reproduit pas le visible, il rend visible » (Klee) : la création est-elle révélation souveraine, ou tâche grevée de conditions et de mystère ? Plan dialectique sur les trois œuvres.
Voir le corrigéCe que donnent les cours, en points sur 20
Chiffres de l'année scolaire écoulée, toutes matières confondues — publiés et recalculés à chaque mise à jour, pas des promesses.
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