Cours particuliers en MP2I, pour préparer les DS et les colles.
MP2I, prépa scientifique · à domicile à Paris ou en visio
Un mentor formé à la méthode Majorant, un compte rendu après chaque séance et un point famille toutes les deux semaines.
Vos coordonnées
Étape 2 sur 2
+3,3 ptsen maths pour nos 42 élèves de Sup en 2025-2026, de 8,8 à 12,1 de moyenne.
Comment se passent les cours particuliers en MP2I ?
Les cours particuliers en MP2I chez Majorant commencent par la vérification du cours et des hypothèses des théorèmes. Le professeur, formé à cette méthode, construit ensuite le raisonnement sur un exemple classique, puis approfondit avec des exercices de DS, de khôlle et de concours.
Le déroulé
Les séances ont lieu à Paris, en Île-de-France ou en visio. Un compte rendu écrit suit chaque séance et un point avec la famille est prévu toutes les deux semaines. Le programme travaillé porte notamment sur maths : analyse réelle, algèbre linéaire débutante, physique : mécanique, électromagnétisme, ondes, informatique théorique : algorithmique, complexité, avec pour objectif consolider la première année de MP2I et préparer la deuxième année en MPI/MPI* avec l’option informatique, ou en MP/MP* ou PSI/PSI* avec l’option sciences industrielles de l’ingénieur. L'entretien de diagnostic, offert, situe le niveau réel de l'élève et fixe ce qui sera repris en priorité.
Le programme des cours particuliers en MP2I.
Objectif : Consolider la première année de MP2I et préparer la deuxième année en MPI/MPI* avec l’option informatique, ou en MP/MP* ou PSI/PSI* avec l’option sciences industrielles de l’ingénieur.
Chapitres-clés
- Maths : analyse réelle, algèbre linéaire débutante
- Physique : mécanique, électromagnétisme, ondes
- Informatique théorique : algorithmique, complexité
- Structures de données : listes, arbres, tables de hachage
- Théorie des graphes : parcours BFS/DFS, plus court chemin
- Programmation en C et OCaml
Méthodes et compétences ciblées
- Équilibre entre maths et informatique théorique
- Preuve de correction d'algorithme (invariant de boucle)
- Analyse de complexité (Big-O)
- Préparation aux khôlles maths et info
Programme adapté individuellement après l'entretien de diagnostic, selon les lacunes et les objectifs de l'élève.
Ce qui se passe pendant une séance.
Une heure et demie en général, deux heures en période de DS, chez vous ou en visio. Le mentor vérifie d'abord que le cours est su, puis apprend à l'élève à s'en servir.
- 11
Premier temps
Le cours, vérifié
Définitions, théorèmes, hypothèses : le mentor s'assure que le cours est su avant de toucher au moindre exercice. Ce qui manque est repris tout de suite.
- 22
Deuxième temps
Une méthode pour chaque théorème
À chaque théorème du chapitre, le mentor montre une méthode de raisonnement, étape par étape, sur un exercice classique. L'élève repart en sachant par où commencer un exercice nouveau du même type, en khôlle comme en DS.
- 33
Troisième temps
Les exercices qui comptent
Une fois les méthodes en place, les exercices de khôlle, de DS et d'annales de concours. C'est là que le classement se gagne.
- 44
Avant de terminer
La fiche méthode à retenir
Avant de terminer, le mentor construit avec l'élève une fiche méthode ultra-condensée : démarche, hypothèses, réflexes et pièges du chapitre. C'est la fiche à relire avant le prochain DS ou la prochaine khôlle.
- 55
Après la séance
Le compte rendu écrit
Vous recevez un compte rendu clair : ce qui a été travaillé, ce qui reste fragile et les priorités de la semaine.
- 66
Entre deux séances
Des devoirs, puis un vrai suivi
L'élève repart avec des exercices précis à faire avant la prochaine séance. Le mentor les reprend avec lui, traite les blocages et adapte la suite du travail : chaque cours prépare le suivant.
Le suivi, toute l'année.
Un cours particulier se juge à ce qui se passe entre les séances. Voici ce à quoi Majorant s'engage.
Un point avec vous toutes les deux semaines
L'équipe Majorant relit les notes et la méthode avec vous, et propose ce qui doit changer : le rythme, la façon de travailler, les chapitres à reprendre.
Le même mentor toute l'année, sauf s'il ne convient pas
La continuité fait progresser. Mais si le courant ne passe pas, on change de mentor, sans frais et sans justification à donner.
Un accès direct au mentor entre les séances
Un exercice qui bloque en milieu de semaine se règle par message avec lui, sans attendre la séance suivante. C'est compris dans le suivi.
Ce que nos élèves ont gagné l'an dernier.
Année scolaire 2025-2026, moyenne d'entrée comparée à la moyenne de fin d'année, cohortes anonymisées.
- points de moyenne gagnés
- +3,3points de moyenne gagnés
- des élèves ont progressé
- 100 %des élèves ont progressé
- élèves accompagnés
- 225élèves accompagnés
Par exemple, nos 42 élèves de Sup en mathématiques sont passés en moyenne de 8,8 à 12,1 sur 20, soit +3,3 points sur l'année.
La progression se voit tôt : +2,1 points en moyenne pour les élèves suivis moins de deux mois (42 élèves), et +4,2 points pour ceux suivis plus de six mois (62 élèves).
- Chaque progression compare la moyenne d'entrée (ou première note connue) à la moyenne de fin d'année du même élève, dans la même matière.
- Aucun chiffre individuel n'est publié : uniquement des moyennes de cohortes anonymisées d'au moins 15 élèves par niveau.
- Période couverte : année scolaire 2025-2026 (septembre à juin). Les heures par semaine et la durée d'accompagnement sont mesurées sur les cours réellement effectués.
La méthode des cours particuliers en MP2I.
Concours visés
L'enjeu
La MP2I articule mathématiques, physique et informatique. Le cours particulier distingue les difficultés de programmation de celles du raisonnement : un programme qui fonctionne sur quelques exemples ne suffit pas à établir sa correction. Le travail en C et en OCaml relie l'implémentation aux structures de données, à la récursivité et à la complexité. En mathématiques, les séances reprennent les outils du chapitre, notamment l'analyse et l'algèbre linéaire, sans perdre de vue la physique étudiée en classe.
Pourquoi un mentor pour la filière MP2I ?
L'enjeu est de coordonner les matières et de savoir expliquer une solution. En informatique, l'élève apprend à préciser les données d'entrée, la propriété à établir et le coût des opérations. En mathématiques, il formule les hypothèses avant d'appliquer un théorème. Les exercices de première année suivent l'avancement de la classe et l'option choisie.
La méthode Majorant en MP2I
La séance commence par la vérification du cours. Sur un exemple classique, le professeur explicite le raisonnement par théorème en mathématiques, ou la preuve de correction d'un algorithme en informatique. L'élève cherche ensuite un exercice de DS, explique ses choix à l'oral et vérifie son implémentation en C ou en OCaml lorsque le chapitre le demande. Le professeur est formé à la méthode Majorant. Un compte rendu suit chaque séance et un point famille est prévu toutes les deux semaines. La séance produit aussi une fiche méthode ultra-condensée : démarche, hypothèses, réflexes et pièges à relire avant la prochaine évaluation. L'élève repart avec des exercices précis ; à la séance suivante, le mentor les reprend, traite les blocages et adapte la suite du travail.
Débouchés : MPI / MPI* avec l'option informatique ; MP / MP* ou PSI / PSI* avec l'option SII. Retrouvez aussi notre stage intensif MP2I pendant les vacances scolaires.
Après votre demande, en quatre temps.
De vos coordonnées à la première séance.
- 11
Maintenant
Vous laissez vos coordonnées
Prénom, nom, téléphone, email, après avoir choisi la classe.
- 22
Sous 24 heures ouvrées
Un mentor vous rappelle
Quinze minutes avec votre enfant, pour situer le niveau réel, les objectifs et les matières à reprendre en priorité.
- 33
Après l'entretien
Le mentor est choisi
Sur la matière, la classe et le profil de votre enfant. Vous savez qui il est avant la première séance.
- 44
Première séance
Le bilan de départ
Bilan détaillé, repérage des chapitres fragiles, plan de travail calé sur le calendrier réel : DS, bac, Parcoursup.
Rien n'est réglé avant la première séance.
Les mentors.
Recrutés avec de l'expérience des cours particuliers, jamais débutants, et formés à la méthode Majorant avant leur première séance. Étudiants à CentraleSupélec, Mines Paris ou Polytechnique, ils ont passé les concours il y a deux ou trois ans et vivent encore le programme.
GabrielDelattre
CentraleSupélec
ThéophileN.
Télécom Paris
EliasMahiou
CentraleSupélec
EthanHwang
Mines Paris
Questions fréquentes sur les cours particuliers en MP2I
Quels langages sont travaillés en MP2I ?
Le programme d'informatique de la filière utilise C et OCaml. La séance reprend le langage et les notions étudiés dans la classe, avec un travail sur la correction, la terminaison et la complexité.
Faut-il déjà être expert en programmation ?
Le diagnostic part des acquis réels. Une difficulté de syntaxe se travaille autrement qu'une difficulté à construire un algorithme ou à justifier sa correction.
Quelles voies sont accessibles après MP2I ?
L'option sciences informatiques mène à MPI/MPI*. L'option sciences industrielles de l'ingénieur permet MP/MP* ou PSI/PSI*. Le choix se prépare à la fin du premier semestre avec l'établissement.
Comment équilibrer maths, physique et informatique ?
On compare le cours, les copies et les échéances dans chaque matière. Les priorités du suivi portent sur des difficultés observées, et sont réévaluées au fil des DS.
Comment se préparer aux DS de MP2I ?
Le professeur vérifie d'abord les notions utiles, puis fait travailler un exercice du niveau de la classe. La correction distingue raisonnement, calcul et implémentation pour identifier ce qui doit être repris.
En quoi un cours particulier Majorant fait-il la différence ?
Par ce qui se passe pendant et entre les séances. Le mentor vérifie que le cours est su, montre une méthode de raisonnement sur un exercice classique, puis fait travailler les exercices de DS et d'annales. Avant de terminer, il construit avec l'élève une fiche méthode ultra-condensée. Vous recevez ensuite un compte rendu écrit, l'élève repart avec des exercices précis et le mentor vérifie ce travail à la séance suivante. L'équipe Majorant fait aussi le point avec vous sur les notes et la méthode toutes les deux semaines.
Qui sont les mentors, et comment sont-ils recrutés ?
Des étudiants de CentraleSupélec, Mines Paris ou Polytechnique, qui ont passé les concours il y a deux ou trois ans et vivent encore le programme. Ils sont recrutés avec de l'expérience des cours particuliers, jamais débutants, après un entretien académique et un entretien pédagogique, puis formés à la méthode Majorant avant leur première séance.
Comment saurai-je que ça sert à quelque chose ?
Au-delà des impressions, ce sont les contrôles du trimestre qui tranchent : c'est sur eux qu'on regarde ensemble, au point de quinzaine, si le rythme ou la méthode doivent changer. Majorant publie par ailleurs les progressions constatées de ses élèves, moyenne d'entrée comparée à la moyenne de fin d'année, par cohorte anonymisée, sur la page Nos résultats.
Les avis des familles.
Avis publiés sur Google et Trustpilot, cités mot pour mot.
Avis publiés sur Google et Trustpilot.
Les autres matières en Prépa Scientifique
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Il reste vos coordonnées.
Vos coordonnées
Étape 2 sur 2