Cours particuliers en ECT, pour préparer la BCE et Ecricome.
ECT, prépa commerce · à domicile à Paris ou en visio
Un mentor formé à la méthode Majorant, un compte rendu après chaque séance et un point famille toutes les deux semaines.
La filière de l'élève
Étape 1 sur 2
Deuxième année de prépa
Première année de prépa
Comment se passent les cours particuliers en ECT ?
Les cours particuliers en ECT chez Majorant sont assurés par un mentor étudiant à HEC, ou à CentraleSupélec, Mines Paris ou Polytechnique en mathématiques, formé à la méthode Majorant. La séance commence par la vérification du cours. Le mentor construit ensuite le raisonnement sur un exemple classique, théorème par théorème en mathématiques, puis approfondit avec des exercices de DS, de khôlle et de concours.
Le déroulé
Les séances ont lieu à Paris, en Île-de-France ou en visio. Un compte rendu écrit suit chaque séance et un point avec la famille est prévu toutes les deux semaines. Le programme travaillé porte notamment sur mathématiques : suites, fonctions et probabilités, management et gestion des organisations, économie et droit, avec pour objectif consolider le cours de la voie ECT, préparer les DS et les khôlles, puis travailler les épreuves de la voie ECT à la BCE et à Ecricome en deuxième année. L'entretien de diagnostic, offert, situe le niveau réel de l'élève et fixe ce qui sera repris en priorité.
Le programme des cours particuliers en ECT.
Objectif : Consolider le cours de la voie ECT, préparer les DS et les khôlles, puis travailler les épreuves de la voie ECT à la BCE et à Ecricome en deuxième année.
Chapitres-clés
- Mathématiques : suites, fonctions et probabilités
- Management et gestion des organisations
- Économie et droit
- Culture générale : lecture et dissertation
- Langues vivantes : compréhension et expression écrite
Méthodes et compétences ciblées
- Vérifier le cours et les hypothèses avant de choisir une méthode
- Reprendre les notions du lycée au moment où le chapitre les demande
- Relier une notion de management ou d'économie à une situation concrète
- Reprendre les erreurs de DS et présenter une démarche comme en khôlle
Programme adapté individuellement après l'entretien de diagnostic, selon les lacunes et les objectifs de l'élève.
Ce qui se passe pendant une séance.
Une heure et demie en général, deux heures en période de DS, chez vous ou en visio. Le mentor vérifie d'abord que le cours est su, puis apprend à l'élève à s'en servir.
- 11
Premier temps
Le cours, vérifié
Définitions, théorèmes, hypothèses : le mentor s'assure que le cours est su avant de toucher au moindre exercice. Ce qui manque est repris tout de suite.
- 22
Deuxième temps
Une méthode pour chaque théorème
À chaque théorème du chapitre, le mentor montre une méthode de raisonnement, étape par étape, sur un exercice classique. L'élève repart en sachant par où commencer un exercice nouveau du même type, en khôlle comme en DS.
- 33
Troisième temps
Les exercices qui comptent
Une fois les méthodes en place, les exercices de khôlle, de DS et d'annales de concours. C'est là que le classement se gagne.
- 44
Avant de terminer
La fiche méthode à retenir
Avant de terminer, le mentor construit avec l'élève une fiche méthode ultra-condensée : démarche, hypothèses, réflexes et pièges du chapitre. C'est la fiche à relire avant le prochain DS ou la prochaine khôlle.
- 55
Après la séance
Le compte rendu écrit
Vous recevez un compte rendu clair : ce qui a été travaillé, ce qui reste fragile et les priorités de la semaine.
- 66
Entre deux séances
Des devoirs, puis un vrai suivi
L'élève repart avec des exercices précis à faire avant la prochaine séance. Le mentor les reprend avec lui, traite les blocages et adapte la suite du travail : chaque cours prépare le suivant.
Le suivi, toute l'année.
Un cours particulier se juge à ce qui se passe entre les séances. Voici ce à quoi Majorant s'engage.
Un point avec vous toutes les deux semaines
L'équipe Majorant relit les notes et la méthode avec vous, et propose ce qui doit changer : le rythme, la façon de travailler, les chapitres à reprendre.
Le même mentor toute l'année, sauf s'il ne convient pas
La continuité fait progresser. Mais si le courant ne passe pas, on change de mentor, sans frais et sans justification à donner.
Un accès direct au mentor entre les séances
Un exercice qui bloque en milieu de semaine se règle par message avec lui, sans attendre la séance suivante. C'est compris dans le suivi.
Ce que nos élèves ont gagné l'an dernier.
Année scolaire 2025-2026, moyenne d'entrée comparée à la moyenne de fin d'année, cohortes anonymisées.
- points de moyenne gagnés
- +3,3points de moyenne gagnés
- des élèves ont progressé
- 100 %des élèves ont progressé
- élèves accompagnés
- 225élèves accompagnés
La progression se voit tôt : +2,1 points en moyenne pour les élèves suivis moins de deux mois (42 élèves), et +4,2 points pour ceux suivis plus de six mois (62 élèves).
- Chaque progression compare la moyenne d'entrée (ou première note connue) à la moyenne de fin d'année du même élève, dans la même matière.
- Aucun chiffre individuel n'est publié : uniquement des moyennes de cohortes anonymisées d'au moins 15 élèves par niveau.
- Période couverte : année scolaire 2025-2026 (septembre à juin). Les heures par semaine et la durée d'accompagnement sont mesurées sur les cours réellement effectués.
La méthode des cours particuliers en ECT.
Concours visés
L'enjeu
L'ECT est la voie technologique de la prépa commerce : mathématiques, management, économie et droit, culture générale et langues. La plupart des élèves arrivent du bac STMG et découvrent un rythme de devoirs surveillés et de khôlles qui touche toutes les matières. Le cours particulier part du chapitre et des documents de la classe. Le professeur vérifie le cours, explicite le raisonnement sur un exemple classique, puis accompagne la recherche d'un exercice de DS, de khôlle ou de concours.
Pourquoi un mentor pour la filière ECT ?
En mathématiques, l'ECT a son propre programme : le travail suit ce programme, et les sujets de la voie ECT restent la référence pour les concours. En management et en économie-droit, l'enjeu est de mobiliser les notions du cours sur une situation concrète d'entreprise ou d'organisation, puis d'argumenter avec précision. En première année, le suivi installe les méthodes ; en deuxième année, les exercices tiennent compte des épreuves préparées. La copie permet d'identifier l'étape qui bloque.
La méthode Majorant en ECT
Le professeur est formé à la méthode Majorant. Il vérifie d'abord les définitions, les théorèmes et les notions du chapitre. En mathématiques, il montre sur un exemple classique comment reconnaître les hypothèses et construire le raisonnement théorème par théorème. En management, en économie et en droit, il fait relier chaque notion à une situation concrète, puis rédiger l'argument. L'élève cherche ensuite un exercice de DS, le présente comme en khôlle et approfondit avec un sujet de concours de la voie ECT. Un compte rendu suit chaque séance et un point famille est prévu toutes les deux semaines. La séance produit aussi une fiche méthode ultra-condensée : démarche, hypothèses, réflexes et pièges à relire avant la prochaine évaluation. L'élève repart avec des exercices précis ; à la séance suivante, le mentor les reprend, traite les blocages et adapte la suite du travail.
Débouchés : Deuxième année d'ECT, puis écoles de management accessibles par les concours BCE et Ecricome de la voie ECT, selon les résultats.
Après votre demande, en quatre temps.
De vos coordonnées à la première séance.
- 11
Maintenant
Vous laissez vos coordonnées
Prénom, nom, téléphone, email, après avoir choisi la classe.
- 22
Sous 24 heures ouvrées
Un mentor vous rappelle
Quinze minutes avec votre enfant, pour situer le niveau réel, les objectifs et les matières à reprendre en priorité.
- 33
Après l'entretien
Le mentor est choisi
Sur la matière, la classe et le profil de votre enfant. Vous savez qui il est avant la première séance.
- 44
Première séance
Le bilan de départ
Bilan détaillé, repérage des chapitres fragiles, plan de travail calé sur le calendrier réel : DS, bac, Parcoursup.
Rien n'est réglé avant la première séance.
Les mentors.
Recrutés avec de l'expérience des cours particuliers, jamais débutants, et formés à la méthode Majorant. En mathématiques, des étudiants de CentraleSupélec, Mines Paris, Polytechnique ou HEC ; dans toutes les autres matières, des étudiants d'HEC.
GabrielDelattre
CentraleSupélec
ThéophileN.
Télécom Paris
EliasMahiou
CentraleSupélec
EthanHwang
Mines Paris
Questions fréquentes sur les cours particuliers en ECT
Les cours de mathématiques suivent-ils le programme de l'ECT ?
Oui. Le professeur Majorant travaille sur le programme de mathématiques de la voie ECT et sur les sujets donnés en classe. Les exercices sont choisis selon le chapitre étudié et les prochaines échéances, avec les sujets de la voie ECT comme référence pour les concours.
Comment reprendre les mathématiques après un bac STMG ?
Le professeur Majorant part du chapitre en cours et vérifie les notions du lycée dont il dépend, comme les suites, les fonctions ou les probabilités. Les rappels utiles sont traités au moment où le chapitre les demande, puis l'élève passe aux exercices de DS.
Peut-on travailler le management ou l'économie-droit en ECT ?
Oui. Avec Majorant, le travail part des notions du chapitre et d'une copie récente. Le professeur fait relier chaque notion à une situation concrète d'entreprise ou d'organisation, puis rédiger un argument précis. La matière prioritaire se choisit lors du premier échange.
Les séances concernent-elles l'ECT 1 et l'ECT 2 ?
Oui. Le professeur Majorant prépare chaque séance à partir de l'année suivie, du chapitre et des prochaines échéances. En ECT 1, on consolide les acquis de la classe ; en ECT 2, le travail peut aussi s'appuyer sur des sujets de la voie ECT à la BCE et à Ecricome.
Que transmettre avant le premier cours d'ECT ?
Précisez ECT 1 ou ECT 2, la matière et le chapitre. Une copie récente, un exercice essayé et le programme de khôlle permettent au professeur Majorant de repérer les difficultés de cours, de méthode ou de rédaction.
En quoi un cours particulier Majorant fait-il la différence ?
Par ce qui se passe pendant et entre les séances. Le mentor vérifie que le cours est su, montre une méthode de raisonnement sur un exercice classique, puis fait travailler les exercices de DS et d'annales. Avant de terminer, il construit avec l'élève une fiche méthode ultra-condensée. Vous recevez ensuite un compte rendu écrit, l'élève repart avec des exercices précis et le mentor vérifie ce travail à la séance suivante. L'équipe Majorant fait aussi le point avec vous sur les notes et la méthode toutes les deux semaines.
Qui sont les mentors, et comment sont-ils recrutés ?
En mathématiques, des étudiants de CentraleSupélec, Mines Paris, Polytechnique ou HEC ; dans toutes les autres matières, des étudiants d'HEC. Ils sont recrutés avec de l'expérience des cours particuliers, jamais débutants, après un entretien académique et un entretien pédagogique, puis formés à la méthode Majorant avant leur première séance.
Comment saurai-je que ça sert à quelque chose ?
Au-delà des impressions, ce sont les contrôles du trimestre qui tranchent : c'est sur eux qu'on regarde ensemble, au point de quinzaine, si le rythme ou la méthode doivent changer. Majorant publie par ailleurs les progressions constatées de ses élèves, moyenne d'entrée comparée à la moyenne de fin d'année, par cohorte anonymisée, sur la page Nos résultats.
Les avis des familles.
Avis publiés sur Google et Trustpilot, cités mot pour mot.
Avis publiés sur Google et Trustpilot.
Les autres matières en Prépa Commerce
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Étape 1 sur 2
Deuxième année de prépa
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