Stage Toussaint · dès le 19 octobre
Majorant

Stage de Toussaint en maths et physiqueLycée et prépa : consolider les premiers chapitres

5 jours pendant les vacances de Toussaint

Reprendre le cours, appliquer une méthode et préparer les prochains devoirs

Quelle est sa classe ?

Étape 1 sur 2

+2,7 pointsRepère général, non propre aux sessions affichées : moyenne pondérée des 229 élèves de toutes les cohortes et de tous les niveaux de stage publiés, année scolaire 2025-2026.

Reprendre les premiers chapitres et installer une méthode de travail avant la suite du trimestre. Le programme est adapté à la classe et aux difficultés précisées pendant l'échange.

Un mentor se penche vers une élève qui suit les explications sur sa feuille.
Photographie prise pendant le stage d'août 2026 à Paris.

Trois repères avant de choisir cette période

Consolider les premiers chapitres et la méthode de travail. Le contenu et le groupe dépendent de la classe, pas du seul nom de la période.

Comment le groupe travaille-t-il ?
Le mentor vérifie d'abord le cours, explique une méthode de raisonnement sur un exemple classique, puis approfondit avec des exercices de DS, de colle, de bac ou de concours selon la classe.
Que valide la demande de rappel ?
Aucune session n'est confirmée par le formulaire. L'échange précise la classe, les difficultés et l'objectif, puis recommande une semaine et une formule avant confirmation.
Que mesure le chiffre affiché ?
Il agrège toutes les cohortes et tous les niveaux de stage publiés. Les données publiées ne distinguent pas les saisons : ce n'est pas un résultat isolé pour les sessions de la Toussaint.

Comment travaille-t-on pendant le stage ?

Chaque séance vérifie d'abord le cours, explicite une méthode de raisonnement sur un exemple classique, puis approfondit avec des exercices adaptés à la classe.

  1. Vérifier le cours

    Le mentor commence par vérifier les définitions, les hypothèses et les théorèmes nécessaires au chapitre.

  2. Raisonner avec une méthode

    Un exemple classique sert à apprendre quel théorème choisir, quelles hypothèses contrôler et comment rédiger chaque étape.

  3. Approfondir

    Le groupe passe ensuite à des exercices de type devoir surveillé, colle, baccalauréat ou concours selon la classe.

En quoi consiste un stage intensif Majorant ?

Le programme associe cours, méthode de raisonnement et exercices adaptés à la classe. Le programme de chaque groupe est arrêté après un échange individuel avec l'élève.

  • MatinMaths9h–13h
  • PauseDéjeuner13h–14h30
  • Après-midiPhysique14h30–17h30
  • OptionKhollesSamedi · 3 passages

Où se déroule le stage ?

Dans les locaux de Majorant, au 25 rue des Jeûneurs à Paris 2e, entre le Sentier et les Grands Boulevards. Les familles qui habitent trop loin suivent le stage en visioconférence, dans les mêmes groupes et aux mêmes horaires.

  • 25 rue des Jeûneurs, 75002 Paris · Sentier · Grands Boulevards
  • Sentier (ligne 3) à 191 m
  • Grands Boulevards (lignes 8, 9) à 254 m
  • Bourse (ligne 3) à 256 m
  • Bonne Nouvelle (lignes 8, 9) à 318 m
  • Le stage se suit également en visioconférence, dans les mêmes groupes et aux mêmes horaires.
  • 8 élèves au maximum par groupe.

Dates futures et classes concernées

  • Toussaint 2026 · semaine 1

    du 19 au 23 octobre 2026

    5 jours de travail, avec le programme correspondant à la classe choisie.

  • Toussaint 2026 · semaine 2

    du 26 au 30 octobre 2026

    5 jours de travail, avec le programme correspondant à la classe choisie.

Les groupes ouverts pendant cette période sont listés ci-dessous. Le contenu est préparé à partir de leur programme propre. Pour la pré-rentrée, il s'agit des prérequis de la classe qui commence, et non d'un programme d'année déjà avancé.

  • Seconde

    Conseil de classe Seconde · Choix de spé Première (Maths + Physique)

    • Calcul algébrique (factorisation, identités remarquables, manipulations de fractions)
    • Fonctions affines et du second degré : représentation, étude de variations
    • Géométrie analytique (vecteurs, équations de droites, distances)
    • Probabilités et statistiques : initiation au raisonnement aléatoire
    • Physique-Chimie : mesures, unités, mécanique du point, forces
    • Méthode de travail : prise de notes, fiches, organisation
    Voir le stage intensif Seconde
  • Première

    Évaluations communes Première · Bac Français écrit · Dossier Parcoursup

    • Suites numériques : récurrence, monotonie, convergence intuitive
    • Dérivées et applications : étude de fonctions, optimisation
    • Trigonométrie : cercle trigo, équations, formules d'addition
    • Probabilités : variables aléatoires, espérance, indépendance
    • Polynômes du second degré : discriminant, factorisation, signe
    • Physique-Chimie : ondes, électricité, mécanique, chimie organique
    Voir le stage intensif Première
  • Terminale

    Bac écrit (spé maths, physique-chimie) · Grand Oral · Parcoursup CPGE

    • Spé maths : limites, dérivées avancées, intégration, suites, probabilités
    • Maths Expertes : nombres complexes, arithmétique, matrices, graphes
    • Physique-Chimie : mécanique, ondes, électromagnétisme, chimie quantique
    • Méthodologie bac : timing, rédaction, présentation
    • Grand Oral : choix du sujet, structuration, simulations chronométrées
    • Annales bac : sujets corrigés des sessions récentes + bac blanc encadré
    Voir le stage intensif Terminale
  • MPSI

    DS de fin de trimestre · Khôlles hebdomadaires · Concours blancs · Passage MP / MP* ou PSI / PSI* selon l’option

    • Algèbre linéaire : espaces vectoriels, applications linéaires, matrices, déterminants
    • Analyse réelle : limites rigoureuses, continuité, dérivabilité, théorèmes (TVI, Rolle, AF)
    • Suites et séries numériques : critères de convergence, comparaison
    • Géométrie : produit scalaire, espaces euclidiens, isométries
    • Mécanique du point : référentiels, forces, énergie, oscillateurs
    • Khôlles blanches : cours et exercices de MPSI au tableau
    Voir le stage intensif MPSI
  • MP2I

    DS et khôlles de MP2I · Choix d’option et passage en deuxième année

    • Mathématiques : algèbre linéaire selon les chapitres déjà étudiés
    • Programmation C et OCaml : correction, tests et complexité selon les acquis du groupe
    • Structures de données : tableaux et listes ; arbres et tables de hachage selon la progression
    • Second semestre, selon les acquis : algorithmes gloutons exacts, diviser pour régner et programmation dynamique
    • Second semestre, selon les acquis : graphes, parcours en largeur et en profondeur, plus courts chemins
    • Second semestre, selon les acquis : formules logiques et calcul propositionnel
    Voir le stage intensif MP2I
  • PCSI

    DS PCSI · Khôlles · Choix d'option en fin de premier semestre

    • Algèbre linéaire et analyse (tronc commun maths)
    • Mécanique du point et du solide : forces, énergie, oscillateurs
    • Thermodynamique : 1er et 2e principes, machines thermiques
    • Électrocinétique : régime transitoire, sinusoïdal, filtres
    • Chimie : équilibres, oxydoréduction, organique (alcools, acides, esters)
    • Choix d'option en fin de premier semestre : voies PC / PC* et PSI / PSI*
    Voir le stage intensif PCSI
  • MP

    Concours X-ENS · Mines-Ponts · Centrale-Supélec · CCINP · ENSAM

    • Réduction des endomorphismes : diagonalisation, trigonalisation, polynôme caractéristique
    • Équations différentielles linéaires (à coefficients constants et variables)
    • Séries entières et équations différentielles linéaires d'ordre 2
    • Espaces vectoriels normés, suites et séries de fonctions
    • Mécanique quantique introductive : équation de Schrödinger, oscillateur
    • Exercices types X / Mines / Centrale travaillés en interactif au tableau
    Voir le stage intensif MP
  • PC

    Mines-Ponts · Centrale-Supélec · CCINP · Banque X-ENS-ESPCI

    • Mécanique des fluides : statique, dynamique, écoulement parfait/visqueux
    • Thermodynamique chimique : enthalpie, entropie, équilibres chimiques
    • Chimie organique : mécanismes (SN1/SN2/E1/E2), synthèse multi-étapes
    • Chimie inorganique : complexes, cristallographie
    • Spectroscopies : RMN, IR, UV-Vis (lecture de spectres)
    • Exercices types Mines-Ponts et Centrale-Supélec, résolus au tableau en interactif
    Voir le stage intensif PC
  • PSI

    Concours Mines-Ponts · Centrale-Supélec · CCINP · ENSAM · École Navale

    • Mécanique du solide : cinématique, dynamique, énergétique
    • Thermodynamique appliquée : machines thermiques, moteurs
    • Électronique de puissance : amplificateurs opérationnels, redresseurs
    • Automatique : asservissements, fonction de transfert, stabilité
    • Sciences de l'ingénieur : modélisation des systèmes pluri-techniques
    • Exercices types Mines-Ponts et Centrale-Supélec, résolus au tableau en interactif
    Voir le stage intensif PSI

Quels résultats de stage sont publiés ?

Repère général, non propre aux sessions affichées : moyenne pondérée des 229 élèves de toutes les cohortes et de tous les niveaux de stage publiés, année scolaire 2025-2026.

+2,7 points

Gain recalculé entre les moyennes avant et après, sans sélection de la meilleure cohorte.

Moyenne avant
10,5 / 20
Moyenne après
13,2 / 20
Écart recalculé
+2,7 points

Effectif agrégé : 229 élèves. Année scolaire 2025-2026.

Consulter la méthode et les résultats publiés

Pourquoi travailler pendant les vacances de la Toussaint ?

Consolider les premiers chapitres et la méthode de travail

La Toussaint arrive après les premières semaines de cours. C'est un temps pour reprendre les définitions, les théorèmes et les méthodes qui servent aux chapitres suivants. Le mentor commence par vérifier le cours, puis travaille un exemple classique afin d'expliciter le choix du théorème, les hypothèses et la rédaction. Les exercices permettent ensuite de consolider les automatismes de calcul et de raisonnement. En CPGE, le travail s'appuie sur les premiers devoirs surveillés et les colles. Au lycée, il permet de relier les chapitres du début d'année avant les évaluations du trimestre. Chaque groupe suit le programme de sa classe et de sa filière.

Le programme de la période

Les axes suivants donnent le cadre de la semaine. Ils sont ensuite adaptés au programme réellement étudié par chaque classe ouverte, sans confondre les besoins du lycée et ceux des filières de prépa.

  1. 1.Reprise des définitions et théorèmes des premiers chapitres
  2. 2.Calcul, fonctions ou algèbre selon la classe
  3. 3.Mécanique, physique-chimie ou sciences de l'ingénieur selon la filière
  4. 4.Exercices de type devoir surveillé ou colle, avec une rédaction expliquée
  5. 5.Compte rendu des acquis et des points à reprendre
Une élève écrit une formule de probabilités au tableau.
Photographie prise pendant le stage d'août 2026 à Paris.

Une semaine de stage, racontée par ceux qui l'ont vécue.

Leur classe ou leur rôle est indiqué pour situer chaque regard.

Témoignage d'élève

Fares · élève de Terminale

Fares, élève de Terminale, raconte comment il a repris des bases et approfondi des exercices à son rythme.

« J'ai pu prendre de l'avance et en même temps reprendre les bases. »
Fares · élève de Terminale
Témoignage de professeur

Ahmed · professeur du stage Spé

Ahmed, professeur du stage Spé, explique une séance qui part du cours puis avance vers des exercices de recherche.

« Chacun […] essaie de se compléter entre eux. »
Ahmed · professeur du stage Spé

D'autres élèves et professeurs vous parlent de leur expérience.

Alexandra

élève de Terminale

Jean-Paul

élève de Terminale

Nathalie

élève de Spé

Nils

élève de Sup

Eli

professeur du stage Sup

Que reste-t-il du travail après le stage ?

Le bilan de la semaine rend les prochains axes de travail concrets pour l'élève comme pour sa famille.

Bilan et compte rendu

Un compte rendu résume le travail mené, les acquis et les points à reprendre.

Point avec la famille

L'équipe peut faire le point avec la famille pour relier la semaine de stage au travail qui suit.

Que se passe-t-il après votre demande ?

Un échange permet de choisir une semaine et une formule adaptées avant toute confirmation.

  1. 1

    Nous rappelons sous 24 heures ouvrées.

  2. 2

    L'échange précise la classe, les difficultés et l'objectif de la semaine.

  3. 3

    Nous recommandons ensuite la session et la formule adaptées avant confirmation.

Qui encadre les stages ?

Des élèves de Polytechnique, CentraleSupélec et Mines Paris, qui encadrent les groupes et travaillent les exercices avec eux.

  • Gabriel Delattre, mentor en mathématiques et physique, étudiant à CentraleSupélec

    GabrielDelattre

    CentraleSupélec

  • Théophile, mentor en mathématiques et physique, étudiant à Télécom Paris

    ThéophileN.

    Télécom Paris

  • Elias Mahiou, mentor en mathématiques et physique, étudiant à CentraleSupélec

    EliasMahiou

    CentraleSupélec

  • Ethan Hwang, mentor en sciences de l'ingénieur, étudiant aux Mines Paris

    EthanHwang

    Mines Paris

Quelles formules sont proposées ?

Les montants et le contenu de chaque formule sont présentés ici. La semaine retenue est confirmée pendant l'échange.

  • L'Essentiel

    Une matière, une maîtrise totale.

    dès 500 €

    • 1 matière au choix (Maths ou Physique)
    • Groupe de 8 élèves max
  • The One

    Maths + Physique. L'immersion complète.

    dès 920 €

    • Groupe de 8 élèves max
  • Le Majorant

    Tout inclus. Aucun compromis.

    dès 1 190 €

    • Khôlles + feedback jury
    • Fiches méthode offertes
    • Groupe de 8 élèves max
  • Prépa Concours Post-Bac

    Avenir, GEIPI, Puissance Alpha, Advance.

    dès 600 €

    • Avenir · GEIPI · Puissance Alpha · Advance
    • Concours blanc + correction perso
    • Groupe de 8 élèves max

Des avis de familles et d'élèves

Ces avis publics sont reproduits sans modification. Ils éclairent le travail de stage et le suivi proposé après la semaine.

  • « Mon fils a passé le stage de terminale chez eux l'année dernière, sa rentrée s'est très bien passé ! Il a pu entamer sa rentrée avec de très bonnes bases et a pu reprendre confiance en lui. Depuis il fait les stages de chaque vacances! »

    Aya H.Parent · stage de Terminale, puis stages à chaque vacances
  • « Excellente expérience, que ce soit au niveau de l'organisation, des équipements mis à notre disposition ou vis à vis des mentors qui nous ont accompagné tout au long de cette semaine intensive ! J'ai pu progresser en maths comme en physique et prendre une avance considérable sur le programme de Terminale. On retrouve chez l'équipe Majorant une véritable capacité à s'adapter à tout profil d'élève et un réel goût pour les mathématiques. En outre, on aborde des grands classiques de prépas au niveau des exercices, mais aussi des méthodes ou raisonnements explorés (intégrales de Wallis, Sommes de Riemman, Somme Harmonique… Raisonnement par analyse-synthèse, par l'absurde etc) Même les meilleurs élèves n'ont pas le temps de s'ennuyer ! J'ai particulièrement apprécié les différentes fonctionnalités du sites, sur lequel on retrouve les corrigés de chaque TD et un accompagnement personnalisé. On a aussi accès à un topo sur les cours du jour et les pièges classiques à éviter. J'ai aussi eu l'occasion de me challenger en prenant l'option incluant les kholles. Cet exercice, qui privilégie l'oral, était tout nouveau pour moi et un peu effrayant au départ : surtout pour la première ! Mais au fur et à mesure j'ai gagné en aisance et j'ai pu observer une nette amélioration. Je recommande vivement ce stage à tout élève ayant un réel goût pour les mathématiques. ; ) »

    Fares F.Élève · stage intensif Terminale, option khôlles
  • « J'ai fais le stage de pré-rentrée de MPSI, top. On établit à l'aide des profs une base excellente pour bien attaquer la prépa, grâce à un suivi professionnel dans un cadre qui reste tout de même très agréable et chaleureux. Je recommande ! »

    Ghali K.Élève · stage de pré-rentrée MPSI

Avis publiés sur Google et Trustpilot.

Questions fréquentes

Tout ce que vous devez savoir sur notre accompagnement

La période permet de reprendre les premières notions avant que le programme n'avance. Le stage vérifie le cours, explicite les méthodes de raisonnement et propose des exercices adaptés à la classe.

Le calendrier de la page affiche les prochaines sessions de la Toussaint. Il est dérivé directement des données de calendrier du site.

Oui. L'échange avant confirmation permet de situer les chapitres déjà vus et de choisir un groupe adapté à la classe et à la filière.

L'échange avant confirmation permet de préciser la classe, les difficultés et l'objectif de la semaine. Le groupe travaille ensuite les chapitres adaptés à sa filière.

Le mentor vérifie d'abord le cours, puis travaille un exemple classique pour expliciter le raisonnement et la rédaction. Le groupe approfondit ensuite avec des exercices adaptés à la classe.

Un compte rendu reprend le travail mené, les acquis et les points à continuer. L'équipe peut aussi faire le point avec la famille sur la suite du travail.

Le calendrier de chaque période affiche les sessions à venir. Il est mis à jour à partir des données de calendrier du site.

Nous rappelons sous 24 heures ouvrées pour préciser le besoin, puis recommandons la session et la formule adaptées avant confirmation.

Demander un rappel pour le stage de la Toussaint

Un mentor vous rappelle sous 24 heures ouvrées pour préciser la semaine et la formule pendant l'échange.

Quelle est sa classe ?

Étape 1 sur 2