Dissertations corrigées
Comme le jour de l'épreuve, chaque sujet est une citation d'auteur à discuter en s'appuyant sur les trois œuvres du thème « Les arcanes de la création ». Pour chacune : analyse du sujet, problématique et plan détaillé partie par partie mobilisant Platon, Zola et Woolf.
🎁 1er cours de maths offert
Lire un corrigé, c'est utile. Faire corriger le vôtre, c'est ce qui change la note.
1 h de maths en visio ou à domicile, sans engagement ni carte bancaire — une par famille, pour un élève de prépa.
Analyse du sujet
Définition des termes, tension et problématique — en accès libre.
Plan détaillé
Un plan dialectique complet, partie par partie, avec les œuvres mobilisées.
Intro, conclusion & citations
Introduction et conclusion rédigées, citations prêtes à l'emploi.
« Un ouvrage n'est jamais achevé, mais abandonné. »
— Paul Valéry
« Un ouvrage n'est jamais achevé, mais abandonné » (Valéry) : l'inachèvement est-il la loi de toute création ? Plan dialectique confrontant Platon, Zola et Woolf.
« L'art naît de contrainte, vit de lutte, meurt de liberté. »
— André Gide
« L'art naît de contrainte, vit de lutte, meurt de liberté » (Gide) : la contrainte est-elle la matrice de l'œuvre, ou ce qui l'étouffe ? Plan dialectique sur les trois œuvres.
« L'art ne reproduit pas le visible, il rend visible. »
— Paul Klee
« L'art ne reproduit pas le visible, il rend visible » (Klee) : la création est-elle révélation souveraine, ou tâche grevée de conditions et de mystère ? Plan dialectique sur les trois œuvres.
Besoin de comprendre comment les trois textes se répondent ? Voir les liens entre les œuvres.
Ce que donnent les cours, en points sur 20
Chiffres de l'année scolaire écoulée, toutes matières confondues — publiés et recalculés à chaque mise à jour, pas des promesses.
- points de moyenne gagnés
- +3,3points de moyenne gagnés
- des élèves ont progressé
- 100 %des élèves ont progressé
- élèves accompagnés
- 225élèves accompagnés
Cette fois, votre cours offert est un cours de maths
Les fiches de français-philo restent là pour vous faire gagner du temps. Mais l'heure offerte, elle, sert à débloquer les maths : un exercice à votre niveau, vos vrais points de blocage et une méthode que vous pourrez réutiliser le jour J.
- Un exercice qui vous bloque vraimentVous partez d'une question précise : le raisonnement qui coince, la rédaction qui vous fait perdre des points ou le chapitre à reprendre.
- Vos réflexes remis dans l'ordreLe mentor met un nom sur l'erreur, reprend la méthode et vous fait refaire jusqu'à ce que le déclic tienne seul.
- Une méthode réutilisable le jour JLire vite l'énoncé, choisir la bonne piste et rédiger sans sauter les étapes qui font la différence sur une copie.