Cours particuliers dans le 16e arrondissement de Paris, du collège à la prépa.
Maths et physique · à domicile ou en visio
Un mentor de CentraleSupélec, Mines Paris ou Polytechnique, le même toute l'année, et un compte rendu après chaque séance.
La classe de l'élève
Étape 1 sur 2
+3,3 ptsde moyenne gagnés par nos 225 élèves sur l'année 2025-2026.

Des cours particuliers dans le 16e arrondissement de Paris : pour qui, et pourquoi ici ?
Le 16e est l'arrondissement où la demande de cours particuliers est la plus dense de Paris, et aussi celui où elle est la plus mal servie : l'offre y est abondante mais très inégale, et les familles ont souvent déjà essayé une ou deux formules avant de nous contacter. Ce qui revient le plus souvent dans ces premiers échanges, c'est le même constat : l'élève « comprenait pendant les séances » sans que les notes bougent. C'est le symptôme d'un accompagnement où le professeur travaille à la place de l'élève. Nos mentors, étudiants à CentraleSupélec, Mines Paris ou Polytechnique, procèdent autrement : l'élève cherche devant eux, et la séance porte sur sa démarche, pas sur la correction de l'exercice.
Les établissements du secteur
Nous accompagnons régulièrement des élèves scolarisés dans le 16e arrondissement de Paris et dans les environs, notamment au Lycée Janson-de-Sailly, Lycée Claude-Bernard, Lycée Molière et au Lycée La Fontaine. Connaître l'établissement change la conversation : les attentes de notation, le rythme des évaluations et le niveau réel exigé pour une spécialité ne sont pas les mêmes d'un lycée à l'autre.
Ce que les familles dans le 16e arrondissement de Paris nous demandent.
Une particularité du 16e est la fréquence des demandes en physique-chimie, souvent après que les mathématiques ont été traitées. C'est un enchaînement logique : la physique de lycée sanctionne les faiblesses de calcul avant de sanctionner la compréhension des phénomènes, si bien qu'un élève qui remonte en maths découvre ensuite qu'il lui manque les réflexes propres à la physique : homogénéité, ordres de grandeur, modélisation. Ce sont deux matières qui se travaillent différemment, et les confondre coûte du temps.
La même méthode, à domicile comme en visio.
Ce que change un cours Majorant, en trois points.
La séance, en quatre temps.
Le cours vérifié, une méthode de raisonnement pour chaque théorème sur un exemple classique, les exercices qui comptent, puis un compte rendu écrit que vous recevez.
Le suivi, toute l'année.
Un point avec vous toutes les deux semaines sur les notes et la méthode, le même mentor toute l'année, un accès direct entre les séances.
Des mentors formés.
Étudiants à CentraleSupélec, Mines Paris ou Polytechnique, recrutés avec de l'expérience des cours particuliers, jamais débutants, et formés à la méthode Majorant.
- Le déroulé complet d'une séance Majorant

À domicile dans le 16e arrondissement de Paris ou en visioconférence ?
Le 16e est desservi par les lignes 6, 9 et 10 et par le RER C. C'est un arrondissement très étendu, du Trocadéro à la Porte de Saint-Cloud : comme dans le 15e, l'affectation d'un mentor se fait au quartier et non à l'arrondissement. Les séances se tiennent à domicile ou en visioconférence.
Quels niveaux accompagnons-nous dans le 16e arrondissement de Paris ?
Collège
Sixième · Cinquième · Quatrième · Troisième
Voir le programme et le tarifLycée
Seconde · Première · Terminale
Voir le programme et le tarifPrépa Scientifique
MPSI · PCSI · MP · PC · PSI · MPI · PT
Voir le programme et le tarifÉtudes Sup.
École d'ingénieur · Université · Master
Voir le programme et le tarifPrépa Commerce
Maths appliquées · Maths approfondies · ESH
Voir le programme et le tarif
Les séances se règlent à l'heure, sans forfait ni engagement de durée ; le tarif dépend du niveau et figure sur la page de chacun. Rien n'est réglé avant la première séance.
Les avis des familles.
Avis publiés sur Google et Trustpilot, cités mot pour mot.
Avis publiés sur Google et Trustpilot.
Questions fréquentes sur les cours particuliers dans le 16e arrondissement de Paris
Nous avons déjà essayé des cours particuliers sans résultat. Qu'est-ce qui change ?
Dans la grande majorité des cas, ce qui n'a pas fonctionné, c'est le format de la séance et non le niveau du professeur. Si l'élève regarde une correction au tableau, il comprend sans apprendre à produire, et l'écart réapparaît au contrôle. Nos mentors font chercher l'élève devant eux et corrigent sa démarche, ce qui est moins confortable et beaucoup plus efficace. Le premier échange sert à vérifier que c'est bien là que se situait le problème.
Vos mentors se déplacent-ils dans tout le 16e ?
Oui, mais nous affectons selon le quartier plutôt que selon l'arrondissement. Le 16e s'étend sur plusieurs kilomètres, et un mentor qui doit traverser l'arrondissement à chaque séance finit par en décaler. La proximité réelle fait partie des critères d'affectation, au même titre que la matière et le niveau.
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